Lección 4 de 4
En Progreso

3. Segundo proyecto (Pulsómetro)

Proyecto: Pulsómetro (Juego de Precisión)


Propósito

Diseñar y construir un pulsómetro de habilidad manual mediante un circuito eléctrico sencillo, aplicando los conocimientos sobre circuitos en serie, conductores eléctricos, interruptores y dispositivos de salida (LED y buzzer), fomentando la precisión, el trabajo colaborativo y la creatividad.


Aprendizaje esperado

Construye un circuito eléctrico funcional que permita identificar el contacto entre dos conductores, activando un LED y un buzzer como indicadores luminoso y sonoro.


Introducción

El pulsómetro de habilidad es un juego que consiste en recorrer un alambre con forma de ondas utilizando un aro metálico sin tocarlo. Cuando el aro entra en contacto con el alambre, el circuito eléctrico se cierra, permitiendo el paso de la corriente eléctrica, lo que provoca el encendido de un LED y la activación de un buzzer.

Este proyecto permite comprender el funcionamiento de un circuito cerrado, así como la importancia de los materiales conductores y los dispositivos electrónicos en aplicaciones recreativas y tecnológicas.


Materiales

  • 1 batería de 9 V
  • 1 clip para batería de 9 V
  • 1 LED (color a elección)
  • 1 resistencia de 470 Ω
  • 1 buzzer de 5 V
  • 1 interruptor
  • 1 metro de alambre galvanizado grueso (para formar el recorrido)
  • 20 cm de alambre galvanizado (para fabricar el aro)
  • Un metro de cable para protoboard de cualquier color
  • Base de madera o MDF
  • Silicón caliente
  • Cinta aislante

El buzer tiene polaridad para poder funcionar. El pin más largo es el positivo.


Material de seguridad

  • Lentes de seguridad.
  • Mantener el área de trabajo limpia y ordenada.
  • Manipular cuidadosamente las pinzas y el alambre para evitar lesiones.

Fundamento teórico

Un circuito eléctrico requiere un camino cerrado para que la corriente pueda circular.

En este proyecto existen dos conductores metálicos:

  • El alambre con forma de ondas.
  • El aro metálico sostenido por el jugador.

Mientras ambos conductores no se toquen, el circuito permanece abierto y el LED permanece apagado.

Cuando el aro toca el alambre ondulado, ambos conductores hacen contacto, cerrando el circuito y permitiendo que la corriente fluya hacia el LED y el buzzer.

Como resultado:

  • El LED enciende.
  • El buzzer emite un sonido.

En el siguiente diagrama se observa un interruptor, representa el aro con el alambre ondulado. Cuando se juntan se cierra el circuito.


Diagrama de funcionamiento


Procedimiento

Diseño

  1. Dibujar el diseño del recorrido en el cuaderno.
  2. Medir el alambre.
  3. Formar el recorrido con curvas utilizando las pinzas.
  4. Elaborar el aro metálico.

Conexión eléctrica

  1. Conectar la resistencia al LED.
  2. Conectar el buzzer.
  3. Unir todos los componentes conforme al diagrama.
  4. Revisar la polaridad del LED.
  5. Verificar todas las conexiones.

Resultados

¿Funcionó correctamente el circuito?


¿El LED encendió al tocar el alambre?


¿El buzzer emitió sonido?


¿Qué dificultades se presentaron durante el armado?




Conclusiones

1. ¿Qué ocurre cuando el aro toca el alambre?


2. ¿Por qué se enciende el LED?


3. ¿Cuál es la función del buzzer?


4. ¿Qué aprendiste con este proyecto?



Cuestionario

1. ¿Qué sucede cuando el aro metálico toca el alambre ondulado?

a) La batería deja de funcionar.

b) El circuito se abre.

c) El circuito se cierra y permite el paso de la corriente.

d) El LED cambia de color.


2. ¿Cuál es la función de la resistencia?

a) Encender el buzzer.

b) Limitar la corriente que pasa al LED.

c) Alimentar la batería.

d) Sujetar el alambre.


3. ¿Qué componente produce una señal sonora?

a) LED.

b) Interruptor.

c) Buzzer.

d) Resistencia.


4. ¿Qué material permite conducir la corriente en este proyecto?

a) Madera.

b) Plástico.

c) Alambre metálico.

d) Cartón.


5. ¿Qué tipo de conexión representa el LED con el buzzer?

a) Circuito abierto permanente.

b) Circuito en serie con un contacto momentáneo.

c) Circuito paralelo.

d) Circuito de corriente alterna.


Respuestas

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