Actividades 3 y 4

Temas: 1.4, 1.5 y 1.6
Tiempo: 10–15 minutos

En tu cuaderno realiza una tabla como la siguiente:

Material	¿Conductor o aislante?	¿Por qué?
Cobre
Plástico
Aluminio
Madera
Hierro
Vidrio

Después responde:

1. ¿Qué necesita un circuito para que pueda circular la corriente eléctrica?
2. ¿Qué sucede cuando el circuito está abierto?
3. ¿Qué sucede cuando el circuito está cerrado?
4. ¿Cuál es la unidad de medida de la corriente eléctrica?
5. ¿Con qué letra se representa?

Reto:
Imagina que tienes que fabricar un cable eléctrico. ¿Qué material elegirías para conducir la corriente y qué material utilizarías para cubrirlo? Explica por qué.

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Actividad 4. La electricidad en nuestra vida

Temas: 1.1 al 1.7 — integración
Tiempo: 15 minutos

Título: “La electricidad está en todas partes”

En tu cuaderno dibuja tres aparatos u objetos que utilicen electricidad.

Debajo de cada dibujo escribe:

1. ¿Para qué utilizamos este objeto?
2. ¿Qué componente eléctrico podría tener?
3. ¿Cómo llega la corriente eléctrica hasta él?
4. ¿Qué pasaría si se interrumpiera el circuito?

Después completa la siguiente secuencia:

Átomo → __________ → corriente eléctrica → __________ → aparato eléctrico

🧠 Para cerrar

Escribe una conclusión de 3 o 4 renglones respondiendo:

¿Por qué podemos decir que los electrones son fundamentales para que funcionen muchos de los aparatos que utilizamos diariamente?