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MÓDULO 1. COMPRENDAMOS EL PROGRAMA ANALÍTICO Y EL CODISEÑO4 Temas
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MÓDULO 2. PRIMER PLANO: LECTURA DE LA REALIDAD5 Temas
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MÓDULO 3. SEGUNDO PLANO: CONTEXTUALIZACIÓN5 Temas
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MÓDULO 4. TERCER PLANO: FORMULACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO5 Temas
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MÓDULO 5. EL CODISEÑO COMO PROCESO COLECTIVO3 Temas
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MÓDULO 6. TALLER INTEGRADOR: CONSTRUYE TU PROGRAMA ANALÍTICO1 Tema
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ACTIVIDAD INTEGRADORA FINAL
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CIERRE DEL CURSO
Cuestionarios
Participantes 0
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Developen
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jpnoguez
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Jean Paul Noguez
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valeria Caudillo
Progreso de la Lección
0% Completado
Es importante no confundirlos.
El Programa Analítico establece una ruta general y contextualizada para el trabajo escolar.
La planeación didáctica se desarrolla posteriormente y concreta las actividades, estrategias y situaciones de aprendizaje.
Por ello:
Programa Analítico → orienta
Planeación didáctica → concreta
La SEP señala expresamente que la planeación didáctica no forma parte del Programa Analítico, aunque deriva de los acuerdos establecidos en él.
Respuestas