-
MÓDULO 1. COMPRENDAMOS EL PROGRAMA ANALÍTICO Y EL CODISEÑO4 Temas
-
MÓDULO 2. PRIMER PLANO: LECTURA DE LA REALIDAD5 Temas
-
MÓDULO 3. SEGUNDO PLANO: CONTEXTUALIZACIÓN5 Temas
-
MÓDULO 4. TERCER PLANO: FORMULACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO5 Temas
-
MÓDULO 5. EL CODISEÑO COMO PROCESO COLECTIVO3 Temas
-
MÓDULO 6. TALLER INTEGRADOR: CONSTRUYE TU PROGRAMA ANALÍTICO1 Tema
-
ACTIVIDAD INTEGRADORA FINAL
-
CIERRE DEL CURSO
Cuestionarios
Participantes 0
-
Developen
-
jpnoguez
-
Jean Paul Noguez
-
valeria Caudillo
Progreso de la Lección
0% Completado
Durante una sesión de codiseño pueden utilizarse preguntas como:
- ¿Qué características de nuestra comunidad debemos considerar?
- ¿Qué problemáticas son prioritarias?
- ¿Qué saberes comunitarios podemos recuperar?
- ¿Qué contenidos del Programa Sintético se relacionan con estas situaciones?
- ¿Cuáles podemos trabajar sin ajustes?
- ¿Cuáles requieren contextualización?
- ¿Necesitamos incorporar algún contenido local?
- ¿Cómo podemos articular diferentes contenidos?
- ¿Cómo los secuenciaremos?
- ¿Cuándo los trabajaremos?
- ¿Qué orientaciones didácticas generales necesitamos considerar?
- ¿Cómo acompañaremos el aprendizaje?
Estas preguntas están alineadas con las orientaciones oficiales para el codiseño del Programa Analítico.
Respuestas