-
MÓDULO 1. COMPRENDAMOS EL PROGRAMA ANALÍTICO Y EL CODISEÑO4 Temas
-
MÓDULO 2. PRIMER PLANO: LECTURA DE LA REALIDAD5 Temas
-
MÓDULO 3. SEGUNDO PLANO: CONTEXTUALIZACIÓN5 Temas
-
MÓDULO 4. TERCER PLANO: FORMULACIÓN DEL PROGRAMA ANALÍTICO5 Temas
-
MÓDULO 5. EL CODISEÑO COMO PROCESO COLECTIVO3 Temas
-
MÓDULO 6. TALLER INTEGRADOR: CONSTRUYE TU PROGRAMA ANALÍTICO1 Tema
-
ACTIVIDAD INTEGRADORA FINAL
-
CIERRE DEL CURSO
Cuestionarios
Participantes 0
-
Developen
-
jpnoguez
-
Jean Paul Noguez
-
valeria Caudillo
Progreso de la Lección
0% Completado
El Programa Analítico no debe entenderse como una tarea administrativa que realiza una sola persona.
Su construcción implica diálogo, análisis y toma de decisiones del colectivo docente.
El codiseño reconoce la autonomía profesional del magisterio y permite que las decisiones curriculares respondan a las condiciones concretas de cada comunidad.
Respuestas